Využití umělé inteligence při výuce

Učím s AI

Na webu Učím s AI najdete řadu praktických tipů a návodů, jak využívat umělou inteligenci ve výuce a přípravě na niPojďte spolu s námi odhalovat potenciál umělé inteligence ve vzdělávání na základních a středních školách.

Inspirace, zkušenosti a praktické tipy

Zkoumejte s námi možnosti využití umělé inteligence ve vzdělávání. Dozvíte se, co se vyučujícím osvědčilo, co je baví i kde narazili.

Jedním z nejzajímavějších trendů je v současnosti vznik různých škál a rámců, které nabízejí jemnější diferenciaci než prostý binární přístup "používat/nepoužívat" AI.
Objevte AI asistenty, které si jako učitel můžete sami přizpůsobit a bezpečně sdílet s žáky pouhým odkazem – bez nutnosti přihlášení a bez ohledu na věk! Tento článek se nezaměřuje na běžné chatboty typu ChatGPT, MS Copilot apod., ale na specializované nástroje, kde máte kontrolu nad interakcí a vidíte historii konverzací.
ScioBot+ prémiové přípravy obsahují pracovní listy s řešením, tisknutelné materiály pro žáky a možnost nahrát vlastní podklady, ze kterých ScioBot vychází.
Může AI nahradit tradiční rešeršní metody? Otestujte Consensus GPT a Scholar GPT a zjistěte, jak mohou ušetřit čas při hledání vědeckých studií a analýze dat!

Sciobot

Generátor přípravy pro učitele na jakoukoliv hodinu.

Stačí zadat téma a třídu. ScioBot navrhne cíle a vytvoří kompletní přípravu včetně aktivit pro žáky. Hotovou přípravu si můžete upravit podle svých potřeb, stáhnout a vytisknout.

Návody.

V návodech najdete přehledné postupy, jak s AI aplikacemi pracovat krok za krokem. 

Flux v ComfyUI – klíč k precizní AI tvorbě. Jak jej zkrotit, nastavit a využít na maximum? Druhý díl tutoriálu vás provede krok za krokem!
Hodnotí AI eseje spravedlivě? Podívejte se na video a zjistěte, jestli je to pomocník, nebo spíš náhodný generátor skóre!
Přiznejme si ale, že čiré “vysílání” prezentací do žactva není zrovna etalon moderně pojaté výuky, kdy aktivní by měli být především žáci. 
Pusťte si náš videotutoriál a zjistěte, jak Flux promění váš počítač v kreativní dílnu na realistické obrázky – offline a bez omezení!

Zůstaňte s námi v kontaktu

Přihlaste se k odběru našeho newsletteru.

Udělujete souhlas s tím, aby Vám společnosti www.scio.cz, s.r.o., IČ: 27156125, se sídlem Pobřežní 34, Praha 8) v souladu se zákonem č. 480/2004 Sb., o některých službách informační společnosti, zasílala své newslettery (obchodní sdělení) týkající se tematiky umělé inteligence v oblasti vzdělávání, případně svých dalších souvisejících produktů či služeb. Svůj souhlas udělujete na dobu 5 let a můžete jej kdykoliv odvolat na této webové stránce. Další informace naleznete zde.

Blog.

Přečtěte si články o etice AI, rozhovory s experty i zamyšlení nad dopady technologií na vzdělávání.

Dyslexie komplikuje čtení i porozumění textu, což ovlivňuje žáky i učitele. AI ale nabízí nové způsoby, jak tyto překážky zmírnit. Jaké? Čtěte více v článku!
UNESCO vydalo rámec kompetencí pro učitele v oblasti umělé inteligence, který mapuje dovednosti potřebné pro efektivní a etické využití AI ve výuce. Na rozdíl od obecnějšího DigCompEdu se zaměřuje specificky na pět oblastí: přístup zaměřený na člověka, etiku AI, základy a aplikace AI, AI v pedagogice a AI pro profesní růst učitelů. Článek představuje praktické příklady na třech úrovních dovedností a zamýšlí se nad implementací rámce v českém školství v kontextu Strategie 2030+.
Umělá inteligence: zbraň šikanujících, nebo jejich noční můra? AI dokáže šikanu nejen odhalit dřív než lidé, ale také ji efektivně potírat.
Automatické hodnocení pomocí AI: ulehčení učitelům, nebo riziko pro vztahy se žáky? Objevte výhody, limity a etická dilemata.
OSZAR »